Kardiyovasküler/aerobik egzersizin matematik becerilerini geliştirmesi, modern araştırmaların odaklandığı önemli bir konudur. Son çalışmalar, düzenli aerobik egzersiz yapan bireylerin genellikle daha yüksek matematik başarılarına sahip olduğunu göstermektedir. Bu bağlantının altında yatan mekanizmalar hakkında bir dizi teori ve kanıt mevcuttur. Bir teoriye göre, aerobik egzersiz beyne kan akışını artırarak bilişsel fonksiyonları geliştirir. Bu, dikkat, bellek ve problem çözme yetenekleri gibi alanlarda iyileşme görülmesine yol açabilir. Ayrıca, aerobik egzersiz stresi azaltarak, beyindeki stresle ilişkili zararlı etkileri azaltabilir. Bu da daha iyi bilişsel performansla sonuçlanabilir ve matematik becerilerini de içerebilir. Bununla birlikte, aerobik egzersizin matematik becerileri üzerindeki etkisi sadece beyin aktivitesini artırmakla sınırlı değildir. Egzersiz aynı zamanda nörogenesis adı verilen süreçle, yani yeni nöronların oluşumuyla ilişkilendirilir. Bu süreç, özellikle hipokampüs gibi matematiksel yeteneklerden sorumlu beyin bölgelerinde meydana gelir. Ayrıca, aerobik egzersiz, beyindeki sinirsel bağlantıları güçlendirir. Bu, özellikle planlama, akıl yürütme ve karar verme gibi yürütücü işlevlerden sorumlu beyin bölgelerinde belirgindir. Güçlü nöral bağlantılar, matematiksel kavramların işlenmesini ve problem çözme stratejilerinin geliştirilmesini kolaylaştırabilir. Sonuç olarak, aerobik egzersizin matematik becerileri üzerindeki olumlu etkisi, beyin fonksiyonlarının iyileştirilmesi, yeni nöronların oluşumu ve sinirsel bağlantıların güçlendirilmesi gibi çeşitli mekanizmalar aracılığıyla gerçekleşebilir. Bu nedenle, aerobik egzersiz, hem fiziksel sağlık hem de bilişsel gelişim açısından önemlidir ve matematik başarısını artırmak için etkili bir strateji olabilir.